НА ФОКУС

Източник: https://pisa-framework.oecd.org/science-2025/

Резултатите от Международното изследване на уменията за четене на учениците от 4. клас  PIRLS 2021 на Международната асоциация за оценяване на постиженията в образованието (IEA) бяха публикувани на 16.05.2023 г.

Коалиция за медийна грамотност в партньорство с Център за оценяване в предучилищното и училищното образование (ЦОПУО) към Министерството на образованието започва проекта “Интегрален подход за развитие на медийната грамотност на учениците”.

На 22.10.2020 г. официално бяха представени резултатите от оценяването на допълнителния модул в PISA 2018 - Global Competence, оценяващ компетентностите на учениците да се справят с предизвикателствата в един сложен, разнообразен и непрекъснато променящ се свят.

Източник: https://pisa2021-maths.oecd.org/bg/index.html

На 3.12.2019 г.

На 5 декември 2017 година в Министерство на образованието и науката бяха оповестени резултатите от Международното изследване на уменията за четене на учениците от IV клас.

На 21 ноември 2017 година бяха оповестени резултатите от модул „Решаване на проблеми в сътрудничество“ (Collaborative Problem Solving) на Международната програма за оценяване на учениците PISA 2015.

На 9 ноември 2017 година в Министерство на образованието и науката бяха оповес

ОБЯВА ЗА КОНКУРС ЗА ДЛЪЖНОСТТА

 „ГЛАВЕН ЕКСПЕРТ“ в отдел „Международни изследвания в образованието и анализи“ в Център за оценяване в предучилищното и училищното образование - 2 бр.